3 Octubre 2019: Barbara en vivo hoy desde el EnlightED en Madrid

El día de hoy, a las 16:40 hora de España, Barbara presentará su charla plenaria: ¿Cómo está cambiando la Neurociencia?: lo que sabemos sobre el aprendizaje y sus implicaciones en la enseñanza, en el marco del prestigioso evento en educación, EnlightED, en la ciudad de Madrid. ¡Los invitamos a todos a seguir la transmisión en […]

14 Septiembre 2019: ¿Por qué deberías considerar tener al menos dos carreras?

En el mundo especializado de hoy, es frecuente encontrar profesionales con intereses aparentemente divergentes. Alguna vez habremos coincidido con abogados interesados en trabajar en energías renovables, programadores que escriben poesía, o ingenieros que sueñan con ser diseñadores gráficos. A medida que avanza nuestra carrera profesional, los costos de seguir nuestras vocaciones secundarias se hacen más […]

14 Septiembre 2019: Una Nueva Teoría Cognitiva Donde Convergen la Racionalidad y las Emociones

“Si las emociones han sido consideradas históricamente como una “interferencia ruidosa” para los procesos cognitivos, entonces, ¿cuál es su verdadero propósito? ¿por qué llegan a existir las emociones en primer lugar?” Durante mucho tiempo, las emociones han sido uno de los misterios más intrigantes de las teorías evolutivas modernas y de la biología humana. Desde […]

31 Mayo 2019: La relación entre los (sobre) diagnósticos en Transtorno de Déficit de Atención e Hiperactividad (A.D.H.D) y el mes de Agosto

El número de diagnósticos infantiles en transtorno de déficit de atención con hiperactividad (A.D.H.D.) se ha incrementado exponencialmente en los últimos años, al punto que ya un 5% de los niños en Estados Unidos está bajo medicación por esta causa. Diagnosticar correctamente este tipo de transtornos neurobiológicos ha sido siempre un reto de complejidad considerable, […]

18 Mayo 2019: Un Método Extremadamente Efectivo de Aprender: Enseñar a Otros

Varias investigaciones científicas han demostrado que los estudiantes que se dedican a enseñar lo que aprenden muestran un mejor entendimiento y mayor retención de conocimientos que los estudiantes que sólo repasan contenidos. Más recientemente, un nuevo estudio publicado en la revista Applied Cognitive Psychology aclara los mecanismos de acción de la enseñanza como un método […]

6 Mayo 2019: La Prioridad de Cada Estudiante: Dormir

Es bastante común la práctica de permanecer despiertos estudiando durante toda la noche antes de un examen, con la esperanza de asimilar todo el contenido que se pueda en el menor tiempo posible. Sin embargo, muchas investigaciones han demostrado que esta es exactamente la peor cosa que podemos hacer. Uno de los temas de nuestro […]